Acciones de clase en la Argentina: ¿una ampliación de la función judicial o tensiones entre los poderes del estado?

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El presente trabajo tiene como objetivo una aproximación al estudio de las transformaciones que se están operando en el Derecho argentino. Específicamente, en lo que respecta a la función judicial y su superposición con la función legislativa, en el marco de la división republicana de poderes. La pr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aspinwall, Ayelén, Fasoli, Luis Eugenio
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: EDUCC - Editorial de la Universidad Católica de Córdoba 2016
Materias:
Acciones de clase – Poder Judicial – Poder legislativo – Republicanismo
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/SP/article/view/636
Aporte de:
Studia Politicae de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R402-article-6362021-10-25T13:45:39Z Acciones de clase en la Argentina: ¿una ampliación de la función judicial o tensiones entre los poderes del estado? Aspinwall, Ayelén Fasoli, Luis Eugenio Acciones de clase – Poder Judicial – Poder legislativo – Republicanismo El presente trabajo tiene como objetivo una aproximación al estudio de las transformaciones que se están operando en el Derecho argentino. Específicamente, en lo que respecta a la función judicial y su superposición con la función legislativa, en el marco de la división republicana de poderes. La presentación se circunscribirá al análisis de las acciones declase y las condiciones en las que las mismas evidencian la tensión entre esos dos poderes del Estado. Acompañará esta disquisición teórica el análisis del caso “Halabi, Ernesto c/ P.E.N. —ley 25.873— dto. 1563/04 s/ amparo ley 16.986” pues entendemos que se trata de un caso paradigmático que instaura las bases y reconoce formalmente este tipo de acciones. Se propondrá identificar si este tipo de resoluciones judiciales a las que se les atribuye un alcance general, representan un avance en las facultades del Poder Judicial en detrimento de las potestades del Poder Legislativo. Se discutirá el caso desde un abordaje que tendrá en cuenta la perspectiva sociológica de Pierre Bourdieu y también la visión normativa propuesta por autores como Jeremy Waldron y Ronald Dworkin que se ocupan de dar respuestas a estas cuestiones institucionales desde el plano del deber ser. EDUCC - Editorial de la Universidad Católica de Córdoba 2016-08-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/x-rar application/epub+zip https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/SP/article/view/636 Studia Politicæ; Núm. 36: invierno 2015; p. 81 - 97 2408-4182 1669-7405 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/SP/article/view/636/646 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/SP/article/view/636/5023 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/SP/article/view/636/5024 Derechos de autor 2016 Studia Politicæ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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