Algunos retos a la educación superior universitaria: enseñar a nuevas generaciones ¿‘millennials´ y ´centennials´?

Las instituciones de educación superior están siendo interpeladas con interrogantes que se instalan como debates que necesitan urgente abordaje. Desconocerlos solo aceleraría la espiral de incertidumbre y de visión de una universidad que no está tomando nota de las demandas actuales a distintos nive...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bonetti , Olga Concepción
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Revista Methodo 2020
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/method/article/view/5117
Aporte de:
Revista Methodo de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R400-article-51172025-08-14T12:25:27Z Algunos retos a la educación superior universitaria: enseñar a nuevas generaciones ¿‘millennials´ y ´centennials´? Bonetti , Olga Concepción Las instituciones de educación superior están siendo interpeladas con interrogantes que se instalan como debates que necesitan urgente abordaje. Desconocerlos solo aceleraría la espiral de incertidumbre y de visión de una universidad que no está tomando nota de las demandas actuales a distintos niveles – macro y micro. Uno de esos interrogantes tiene que ver con el ingreso y permanencia del alumnado y las características de ese grupo. Es bien conocido por todos que en un porcentaje del 30 al 50 % de los alumnos/as que ingresan a primer año abandona o se retrasa considerablemente entre primero y segundo año. ¿Causas? Podríamos abrir una inagotable lista de causas y enunciarlas. La literatura que circula sobre el tema distingue dos grandes problemáticas a tratar: preguntarnos cómo enseñamos (centra el debate en la formación del docente) y preguntarnos cómo aprenden esas nuevas generaciones que habitan las aulas. Ambas deben ser consideradas como temáticas indispensables. Locierto es que hoy circulan por las aulas universitarias personas que en su gran mayoría pertenecen a la llamada generación Y o “millennials” y estudios más recientes ya nos advierten de la incorporación en breve de la generación “centennials”. Los primeros nacieron entre 1982 y el 2000 y se estima que serán más del 70% de la fuerza laboral mundial en pocos años. Los segundos, están cursando estudios primarios, secundarios y los más antiguos quizás a punto de iniciar su vida universitaria. Revista Methodo 2020-04-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/zip application/x-rar https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/method/article/view/5117 10.22529/me.2020.5(1)02 Methodo Investigación Aplicada a las Ciencias Biológicas; Vol. 5 Núm. 1 (2020): marzo; 2-3 2545-8302 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/method/article/view/5117/3558 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/method/article/view/5117/8642 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/method/article/view/5117/3559 Derechos de autor 2021 Revista Methodo
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