Escuela y práctica docente en clave de derechos: pensar desde el lenguaje, los datos y la hospitalidad

El artículo propone una lectura crítica de la escuela como territorio en disputa, atravesado por discursos sociales, decisiones políticas y prácticas pedagógicas que expresan o niegan el derecho a la educación. Desde una clave situada, se analizan siete núcleos que permiten tensionar los modos en qu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Elia, María Belén
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba (Argentina) 2025
Materias:
derechos
lenguaje
docencia
escuela
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/pelicano/article/view/6169
Aporte de:
Pelícano de Universidad Católica de Córdoba

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