La colonización del mundo de la vida en las dificultades subjetivas y sociales de los niños
El artículo plantea una reflexión en torno a los cambios en los procesos de subjetivación y socialización en función del avance de la colonización del mundo de la vida por intereses propios del sistema econ&oacu...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/84 |
| Aporte de: |
| id |
I38-R392-article-84 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
I38-R392-article-842021-11-12T14:49:12Z La colonización del mundo de la vida en las dificultades subjetivas y sociales de los niños Laino, Dora Desarrollo del niño - Socialización - Desarrollo de la personalidad El artículo plantea una reflexión en torno a los cambios en los procesos de subjetivación y socialización en función del avance de la colonización del mundo de la vida por intereses propios del sistema económico y/o burocrático, reconociendo en ello el origen de patologías causadas sistémicamente. Propone la necesidad de pensar, desde el campo de la psicología vinculada a la educación, en qué medida la inteligibilidad de los sujetos agentes -niños y jóvenes- se ve afectada por aspectos sociales, subjetivos y corporales, no sólo propios de su situación actual, sino en función de lo sucedido en su trayectoria de vida, facilitando o dificultando el entendimiento alcanzado en las diversas circunstancias en las que participan, en las que pueden estar presentes relaciones intersubjetivas que permitan sostener, o no, las acciones comunicativas indispensables para la constitución de una inteligibilidad constructora del capital cultural necesario en el campo escolar y social. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012-10-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/x-rar application/epub+zip https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/84 Diálogos Pedagógicos; Vol. 4 Núm. 8 (2006): octubre 2006 marzo 2007; 24-34 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/84/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/84/5796 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/84/5798 Derechos de autor 2015 Diálogos Pedagógicos |
| institution |
Universidad Católica de Córdoba |
| institution_str |
I-38 |
| repository_str |
R-392 |
| container_title_str |
Diálogos pedagógicos |
| language |
Español |
| format |
Artículo revista |
| topic |
Desarrollo del niño - Socialización - Desarrollo de la personalidad |
| spellingShingle |
Desarrollo del niño - Socialización - Desarrollo de la personalidad Laino, Dora La colonización del mundo de la vida en las dificultades subjetivas y sociales de los niños |
| topic_facet |
Desarrollo del niño - Socialización - Desarrollo de la personalidad |
| author |
Laino, Dora |
| author_facet |
Laino, Dora |
| author_sort |
Laino, Dora |
| title |
La colonización del mundo de la vida en las dificultades subjetivas y sociales de los niños |
| title_short |
La colonización del mundo de la vida en las dificultades subjetivas y sociales de los niños |
| title_full |
La colonización del mundo de la vida en las dificultades subjetivas y sociales de los niños |
| title_fullStr |
La colonización del mundo de la vida en las dificultades subjetivas y sociales de los niños |
| title_full_unstemmed |
La colonización del mundo de la vida en las dificultades subjetivas y sociales de los niños |
| title_sort |
la colonización del mundo de la vida en las dificultades subjetivas y sociales de los niños |
| description |
El artículo plantea una reflexión en torno a los cambios en los procesos de subjetivación y socialización en función del avance de la colonización del mundo de la vida por intereses propios del sistema económico y/o burocrático, reconociendo en ello el origen de patologías causadas sistémicamente. Propone la necesidad de pensar, desde el campo de la psicología vinculada a la educación, en qué medida la inteligibilidad de los sujetos agentes -niños y jóvenes- se ve afectada por aspectos sociales, subjetivos y corporales, no sólo propios de su situación actual, sino en función de lo sucedido en su trayectoria de vida, facilitando o dificultando el entendimiento alcanzado en las diversas circunstancias en las que participan, en las que pueden estar presentes relaciones intersubjetivas que permitan sostener, o no, las acciones comunicativas indispensables para la constitución de una inteligibilidad constructora del capital cultural necesario en el campo escolar y social. |
| publisher |
Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación |
| publishDate |
2012 |
| url |
https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/84 |
| work_keys_str_mv |
AT lainodora lacolonizaciondelmundodelavidaenlasdificultadessubjetivasysocialesdelosninos |
| first_indexed |
2025-10-23T14:25:32Z |
| last_indexed |
2025-10-23T14:25:32Z |
| _version_ |
1846783018339926016 |