Enseñanza e investigación en las cátedras de Introducción a las Ciencias Agropecuarias
La experiencia realizada en las cátedras de Introducción a las Ciencias Agropecuarias (Facultad de Agronomía y Veterinaria, Universidad Católica de Córdoba) tiene por objetivo que los estudiantes, desde el inicio de su formaci&oacu...
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Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación
2012
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I38-R392-article-802021-11-19T15:27:25Z Enseñanza e investigación en las cátedras de Introducción a las Ciencias Agropecuarias y Veterinaria UCC, Equipo Facultad de Agronomía Conocimiento - Investigación - Experiencia pedagógica La experiencia realizada en las cátedras de Introducción a las Ciencias Agropecuarias (Facultad de Agronomía y Veterinaria, Universidad Católica de Córdoba) tiene por objetivo que los estudiantes, desde el inicio de su formación académica, relacionen conocimientos básicos y aplicados a través del uso de metodologías que presentan a los marcos conceptuales en el contexto de trabajos científicos y/o de divulgación. Los resultados obtenidos fueron satisfactorios y alentadores para trabajos futuros. La experiencia fue realizada por los integrantes de ambas cátedras, con la asesoría pedagógica del Doctor en Ciencias de la Educación, Enrique Bambozzi. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012-10-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/x-rar application/epub+zip https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/80 Diálogos Pedagógicos; Vol. 5 Núm. 10 (2007): octubre 2007 marzo 2008; 77-80 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/80/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/80/6070 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/80/6071 Derechos de autor 2015 Diálogos Pedagógicos |
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La experiencia realizada en las cátedras de Introducción a las Ciencias Agropecuarias (Facultad de Agronomía y Veterinaria, Universidad Católica de Córdoba) tiene por objetivo que los estudiantes, desde el inicio de su formación académica, relacionen conocimientos básicos y aplicados a través del uso de metodologías que presentan a los marcos conceptuales en el contexto de trabajos científicos y/o de divulgación. Los resultados obtenidos fueron satisfactorios y alentadores para trabajos futuros. La experiencia fue realizada por los integrantes de ambas cátedras, con la asesoría pedagógica del Doctor en Ciencias de la Educación, Enrique Bambozzi. |
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