En las antípodas del pensamiento. La polarización del discurso en torno al financiamiento de la universidad pública

Este trabajo presenta un análisis comparativo de las declaraciones de la Federación Universitaria Argentina (FUA) y la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), en contraposición con los análisis y recomendaciones desarrollados po...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Santori, Diego
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012
Materias:
Universidades estatales - Financiamiento - Aranceles - Discurso
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/65
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R392-article-652021-11-12T15:25:12Z En las antípodas del pensamiento. La polarización del discurso en torno al financiamiento de la universidad pública Santori, Diego Universidades estatales - Financiamiento - Aranceles - Discurso Este trabajo presenta un análisis comparativo de las declaraciones de la Federación Universitaria Argentina (FUA) y la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), en contraposición con los análisis y recomendaciones desarrollados por la Fundación de Investigaciones Económicas Latinoamericanas (FIEL), acerca del financiamiento de la universidad pública. Mediante esta comparación se pretende poner en evidencia que la imposibilidad de alterar la inercia institucional en materia de políticas de financiamiento universitario tiene su raíz en lo que se ha denominado una “estructura del no diálogo” (o de vetos cruzados). Esta estructura presenta como característica fundamental la recurrente simplificación de la discusión acerca del financiamiento de la universidad al debate “arancel sí – arancel no”, lo que conduce a una lectura del problema en blanco y negro y evita así el tratamiento serio de propuestas que presentan ciertos matices. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012-10-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/x-rar application/epub+zip https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/65 Diálogos Pedagógicos; Vol. 5 Núm. 9 (2007): abril – septiembre 2007; 19-36 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/65/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/65/5822 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/65/5823 Derechos de autor 2015 Diálogos Pedagógicos
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