El juego artístico en el ámbito escolar. Un dispositivo para la formación integral

La complejidad del contexto educativo (Guyot, 2016) genera una gran demanda de propuestas eficaces que contribuyan al desarrollo integral de los niños con el objetivo de favorecer el aprendizaje, la convivencia y el sentido de ciudadanía responsable. La escuela requiere de investigaciones que permit...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Porello, Andrea
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2022
Materias:
aprendizaje, arte, juego educativo, desarrollo del niño
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/5304
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba
id I38-R392-article-5304
record_format ojs
spelling I38-R392-article-53042022-09-12T17:49:51Z El juego artístico en el ámbito escolar. Un dispositivo para la formación integral Porello, Andrea aprendizaje, arte, juego educativo, desarrollo del niño La complejidad del contexto educativo (Guyot, 2016) genera una gran demanda de propuestas eficaces que contribuyan al desarrollo integral de los niños con el objetivo de favorecer el aprendizaje, la convivencia y el sentido de ciudadanía responsable. La escuela requiere de investigaciones que permitan avanzar hacia la calidad educativa, tendiente a proporcionar una formación integral (Ley de Educación Nacional N.º 26206, Ley de Educación de Córdoba N.º 9870).Con este propósito y a partir de un concepto de educación como transformación (Nirenberg, 2013), se diseñó, con una metodología mixta con predominancia cualitativa (Hernández Sampieri et al., 2010), un dispositivo basado en el juego artístico (Zerbino, 2007) y se elaboraron recursos pedagógicos que buscan favorecer las condiciones necesarias para una experiencia integral, con base en antecedentes que posicionan al juego creativo y cooperativo como una vía eficiente para lograr dicha experiencia (Winnicott, 1996; Vigotsky, 2003; Garaigordobil Landazábal, 2005).El dispositivo está articulado con una exposición de arte y cada niño dispuso de una bitácora para producir y conservar sus trabajos. Con propuestas individuales y grupales, se buscó ofrecerles oportunidades para que pudieran tomar conciencia tanto de las diferencias en la percepción subjetiva como de los desafíos que supone aprender a trabajar en grupo de manera respetuosa. Además, se diseñaron y utilizaron variados instrumentos para analizar y evaluar las repercusiones subjetivas de la propuesta y en las diferentes dimensiones del desarrollo integral.   Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2022-05-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/x-rar application/pdf application/epub+zip https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/5304 10.22529/dp.2022.20(39)07 Diálogos Pedagógicos; Vol. 20 Núm. 39 (2022): abril - septiembre 2022; 117-128 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/5304/6676 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/5304/6581 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/5304/6601 Derechos de autor 2022 Diálogos Pedagógicos
institution Universidad Católica de Córdoba
institution_str I-38
repository_str R-392
container_title_str Diálogos pedagógicos
language Español
format Artículo revista
topic aprendizaje, arte, juego educativo, desarrollo del niño
spellingShingle aprendizaje, arte, juego educativo, desarrollo del niño
Porello, Andrea
El juego artístico en el ámbito escolar. Un dispositivo para la formación integral
topic_facet aprendizaje, arte, juego educativo, desarrollo del niño
author Porello, Andrea
author_facet Porello, Andrea
author_sort Porello, Andrea
title El juego artístico en el ámbito escolar. Un dispositivo para la formación integral
title_short El juego artístico en el ámbito escolar. Un dispositivo para la formación integral
title_full El juego artístico en el ámbito escolar. Un dispositivo para la formación integral
title_fullStr El juego artístico en el ámbito escolar. Un dispositivo para la formación integral
title_full_unstemmed El juego artístico en el ámbito escolar. Un dispositivo para la formación integral
title_sort el juego artístico en el ámbito escolar. un dispositivo para la formación integral
description La complejidad del contexto educativo (Guyot, 2016) genera una gran demanda de propuestas eficaces que contribuyan al desarrollo integral de los niños con el objetivo de favorecer el aprendizaje, la convivencia y el sentido de ciudadanía responsable. La escuela requiere de investigaciones que permitan avanzar hacia la calidad educativa, tendiente a proporcionar una formación integral (Ley de Educación Nacional N.º 26206, Ley de Educación de Córdoba N.º 9870).Con este propósito y a partir de un concepto de educación como transformación (Nirenberg, 2013), se diseñó, con una metodología mixta con predominancia cualitativa (Hernández Sampieri et al., 2010), un dispositivo basado en el juego artístico (Zerbino, 2007) y se elaboraron recursos pedagógicos que buscan favorecer las condiciones necesarias para una experiencia integral, con base en antecedentes que posicionan al juego creativo y cooperativo como una vía eficiente para lograr dicha experiencia (Winnicott, 1996; Vigotsky, 2003; Garaigordobil Landazábal, 2005).El dispositivo está articulado con una exposición de arte y cada niño dispuso de una bitácora para producir y conservar sus trabajos. Con propuestas individuales y grupales, se buscó ofrecerles oportunidades para que pudieran tomar conciencia tanto de las diferencias en la percepción subjetiva como de los desafíos que supone aprender a trabajar en grupo de manera respetuosa. Además, se diseñaron y utilizaron variados instrumentos para analizar y evaluar las repercusiones subjetivas de la propuesta y en las diferentes dimensiones del desarrollo integral.  
publisher Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación
publishDate 2022
url https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/5304
work_keys_str_mv AT porelloandrea eljuegoartisticoenelambitoescolarundispositivoparalaformacionintegral
first_indexed 2025-10-23T14:26:45Z
last_indexed 2025-10-23T14:26:45Z
_version_ 1846783094400483328

Ejemplares similares