Videojuegos como fortalecedores de prácticas científicas y habilidades socioemocionales: un modelo de análisis

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Suarez, Viviana Irma, Martín, Rocío Belén, Occelli, Maricel
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2021
Materias:
Afectividad
Educación científica
Escuela primaria
Juego de ordenador
Sociabilidad
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/5000
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba

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