Democracia y educación en clave deweyana: dos aspectos de un mismo proceso

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El propósito del trabajo es identificar y precisar algunas relaciones filosóficas entre las nociones deweyanas de democracia y educación, bajo la pregunta por el rol de esta última en el proceso de construcción del modo de vida democrático. En primer lugar, buscaré dar cuenta del complejo sentido de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mattarollo, Livio
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/371
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba

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