Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para el tratamiento de niños con trastorno del espectro autista

En el abordaje terapéutico de los niños con trastorno del espectro autista (TEA), esfundamental incorporar la construcción y utilización de los sistemas alternativos yaumentativos de comunicación (SAAC). Los SAAC son un conjunto organizado de elementos no vocales para comunicar. No surgen espontánea...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Echeguia Cudolá, Jimena
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2016
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/306
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba

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