Jóvenes en espacios urbanos. Postales sociogeográficas desde Córdoba

El artículo aborda los sentidos y las modalidades de uso del territorio por parte de jóvenes cordobeses y articula resultados parciales e inacabados de dos investigaciones: a) el proyecto de doctorado en Letras radicado en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Borioli, Gloria, Barrón, Margarita
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2016
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/264
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R392-article-2642020-12-02T23:26:24Z Jóvenes en espacios urbanos. Postales sociogeográficas desde Córdoba Borioli, Gloria Barrón, Margarita El artículo aborda los sentidos y las modalidades de uso del territorio por parte de jóvenes cordobeses y articula resultados parciales e inacabados de dos investigaciones: a) el proyecto de doctorado en Letras radicado en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba Jóvenes: experiencias territoriales en escenarios urbanos contemporáneos que, con un enfoque cualitativo y etnográfico, se pregunta por la gestión del espacio urbano; b) hallazgos de la investigación Influencia de la dinámica familiar sobre el desarrollo de los adolescentes de la misma unidad académica, orientada a indagar, mediante un abordaje cuanticualitativo, una muestra de 500 entrevistados en la ciudad de Córdoba y su conurbano. A modo de avance provisional, el recorte ofrecido lee algunas ocurrencias del trabajo de campo con aportes de Massimo Di Felice (2012), Michel Foucault (2010, 2011), Henri Lefèbvre (1976), Milton Santos (1996), Horacio Etchichury (2013) y Doreen Massey (2004). Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2016-03-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/264 Diálogos Pedagógicos; Vol. 12 Núm. 24 (2014): octubre 2014 – marzo 2015; 54 - 68 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/264/pdf Derechos de autor 2016 Diálogos Pedagógicos
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