Formación y actualización de la función docente
Debido a la influencia que ejerce el desarrollo profesional docente en la prácticadiaria en nuestras aulas, en este artículo hemos realizado una análisis de la situaciónen la que se encuentra la profesionalización docente en la actualidad, los modelos ytendencias predominantes en la formación del pr...
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Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación
2016
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I38-R392-article-2512020-12-02T23:26:24Z Formación y actualización de la función docente Mayorga Fernández, María José Santos Guerra, Miguel Ángel Madrid Vivar, Dolores Debido a la influencia que ejerce el desarrollo profesional docente en la prácticadiaria en nuestras aulas, en este artículo hemos realizado una análisis de la situaciónen la que se encuentra la profesionalización docente en la actualidad, los modelos ytendencias predominantes en la formación del profesorado, para concluir identificandoqué medidas serían necesarias para mejorar dicho desarrollo profesional. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2016-03-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/251 Diálogos Pedagógicos; Vol. 12 Núm. 24 (2014): octubre 2014 marzo 2015; 11 - 28 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/251/pdf Derechos de autor 2016 Diálogos Pedagógicos |
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Debido a la influencia que ejerce el desarrollo profesional docente en la prácticadiaria en nuestras aulas, en este artículo hemos realizado una análisis de la situaciónen la que se encuentra la profesionalización docente en la actualidad, los modelos ytendencias predominantes en la formación del profesorado, para concluir identificandoqué medidas serían necesarias para mejorar dicho desarrollo profesional. |
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