Reflexiones sobre el campo psicopedagógico. La psicopedagogía escolar
A lo largo de este artículo se esboza una posible conceptualización del campo psicopedagógico, a partir de la delimitación del concepto desde la teoría de P. Bourdieu. Caracterizado el campo disciplinar, desde su objeto de estu...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación
2012
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| Acceso en línea: | https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/205 |
| Aporte de: |
| Sumario: | A lo largo de este artículo se esboza una posible conceptualización del campo psicopedagógico, a partir de la delimitación del concepto desde la teoría de P. Bourdieu. Caracterizado el campo disciplinar, desde su objeto de estudio y su bi-dimensionalidad -en tanto teoría y práctica-, se plantea su composición (subcampos). Finalmente, se aborda el sub-campo denominado psicopedagogía escolar. |
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