Un atisbo de cambio: las inteligencias múltiples como representación de la inteligencia en la escuela

El  presente  artículo  aborda  de  manera  reflexiva  una  problemática  compleja,  lasrepresentaciones de la inteligencia que tienen los maestros y de qué manera se vinculan c...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Civarolo, María Mercedes
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/182
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares