La experiencia personal como instrumento para la valoración de nuestro patrimonio

En el marco de las actividades curriculares de la cátedra de Análisis Crítico de la Arquitectura III, de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Córdoba, se complementa el dictado de los contenidos con la elaboración...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Demarchi, Omar A., Malandrino, Melina, Belbruno, Jorgelina I.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/178
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R392-article-1782020-12-02T23:29:03Z La experiencia personal como instrumento para la valoración de nuestro patrimonio Demarchi, Omar A. Malandrino, Melina Belbruno, Jorgelina I. En el marco de las actividades curriculares de la cátedra de Análisis Crítico de la Arquitectura III, de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Córdoba, se complementa el dictado de los contenidos con la elaboración de trabajos prácticos grupales y visitas a monumentos históricos. Como síntesis e integración de contenidos, los alumnos realizan un trabajo final, de carácter gráfico conceptual, sobre el tema "Valoración y protección de la arquitectura histórica". El propósito es motivar en los futuros arquitectos una coherente compresión y conocimiento de la herencia arquitectónica y urbana, como basamento y parte integrante de nuestro desarrollo cultural. Esta acción está orientada a la adquisición de criterios propios de valoración, de modo que nuestros egresados tengan una mirada más completa y abarcativa de la realidad que les tocará modificar al momento de intervenir en un determinado objeto y situación. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012-11-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/178 Diálogos Pedagógicos; Vol. 9 Núm. 17 (2011): abril – septiembre 2011; 115-120 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/178/11 Derechos de autor 2015 Diálogos Pedagógicos
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