El silencio de la pedagogía en las aulas

Esta conferencia fue pronunciada en el marco de la presentación del 14º número de la revista Diálogos Pedagógicos el día 4 de noviembre de 2009. En esta oportunidad, la Mgter. Garay centró su conferencia en tratar de pensar e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Garay, Lucía
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/156
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R392-article-1562021-11-24T15:29:01Z El silencio de la pedagogía en las aulas Garay, Lucía Esta conferencia fue pronunciada en el marco de la presentación del 14º número de la revista Diálogos Pedagógicos el día 4 de noviembre de 2009. En esta oportunidad, la Mgter. Garay centró su conferencia en tratar de pensar e interpretar el silencio de la pedagogía en las aulas, de buscar huellas que ayuden a construir lo pedagógico. En primer lugar, abordó lo que ella denomina «el silencio de la pedagogía en las aulas» en el discurso de expertos e investigadores, luego reflexionó sobre algunos factores estructurales e históricos que impactan en las escuelas y desplazan lo pedagógico, en tercer lugar explicó por qué hacer foco en el aula y, finalmente, planteó cómo entender hoy lo pedagógico y la construcción de saberes pedagógicos. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012-10-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/x-rar application/epub+zip application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/156 Diálogos Pedagógicos; Vol. 8 Núm. 15 (2010): abril – septiembre 2010; 149-169 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/156/6177 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/156/6178 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/156/pdf Derechos de autor 2015 Diálogos Pedagógicos
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