Competencias profesionales de los docentes: educación y desarrollo de competencias prosociales

Este artículo expone los principales resultados de una investigación que fuera aprobada por el Ministerio de Cultura y Educación de Argentina y la Embajada de Francia como proyecto de investigación posdoctoral. El trabajo estuvo dirigido por el Dr. Florent...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guevara, Hilda Mabel
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012
Materias:
Desarrollo profesional - Educación - Habilidad
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/139
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R392-article-1392021-11-24T15:52:11Z Competencias profesionales de los docentes: educación y desarrollo de competencias prosociales Guevara, Hilda Mabel Desarrollo profesional - Educación - Habilidad Este artículo expone los principales resultados de una investigación que fuera aprobada por el Ministerio de Cultura y Educación de Argentina y la Embajada de Francia como proyecto de investigación posdoctoral. El trabajo estuvo dirigido por el Dr. Florent Gómez, fue ejecutado en la Universidad Víctor Segalen Bordeaux II y en el Instituto Universitario de Formación para Profesores de Aquitania. El objetivo de la investigación busca conocer la percepción que una muestra significativa de profesores de EGB tiene acerca de algunas competencias fundamentales para el ejercicio profesional, particularmente la valoración atribuida a la formación de habilidades prosociales. A partir de este conocimiento, surgieron propuestas para la formación inicial de profesores. Esta experiencia, durante el presente año ha sido replicada para el diagnóstico de otras instituciones provinciales y dio origen a un programa de extensión universitaria con un plan de trabajo para la acción transformadora de los problemas detectados. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012-10-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/x-rar application/epub+zip application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/139 Diálogos Pedagógicos; Vol. 7 Núm. 14 (2009): octubre 2009 – marzo 2010; 111-115 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/139/6195 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/139/6196 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/139/pdf Derechos de autor 2015 Diálogos Pedagógicos
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