Los Derechos Humanos y la construcción de prácticas educativas emancipatorias

En el marco de los 60 años de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, este trabajo se propone articular aquel documento fundante del camino para la defensa de la dignidad humana con las contribuciones pedagógicas de Paulo Freire. Destaca cuatro aspectos fun...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sacavino, Susana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012
Materias:
Educación - Derechos Humanos - Formación de profesores
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/119
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R392-article-1192021-11-24T16:53:14Z Los Derechos Humanos y la construcción de prácticas educativas emancipatorias Sacavino, Susana Educación - Derechos Humanos - Formación de profesores En el marco de los 60 años de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, este trabajo se propone articular aquel documento fundante del camino para la defensa de la dignidad humana con las contribuciones pedagógicas de Paulo Freire. Destaca cuatro aspectos fundamentales para los procesos de educación en/para los Derechos Humanos en la actualidad, a saber: la exigencia de definiciones y opciones concretas, el carácter universal, indivisible e interdependiente de todos los derechos, la importancia de la promoción de una cultura impregnada por los Derechos Humanos, y la articulación de los derechos de igualdad y diferencia. Concluye afirmando la importancia del pensamiento de Paulo Freire como una contribución actualizada y permanente. Su preocupación ética y su compromiso con los excluidos  son referentes fundamentales para pensar un nuevo paradigma humanitario y de educación en/para los Derechos Humanos. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012-10-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/x-rar application/epub+zip https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/119 Diálogos Pedagógicos; Vol. 7 Núm. 13 (2009): abril – septiembre 2009; 34-46 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/119/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/119/6205 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/119/6206 Derechos de autor 2015 Diálogos Pedagógicos
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