La Universidad de Córdoba. Notas para el estudio de sus Constituciones

La Compañía de Jesús se aboca a la predicación evangélica y dedica esfuerzos a la educación; esta doble tarea se observa en América desde el inicio de la colonización. En Córdoba fundan el Colegio M&am...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Malatesta, Alicia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012
Materias:
Historia
Universidad
Córdoba
Constituciones
Jesuítas
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/10
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R392-article-102023-05-12T14:56:18Z La Universidad de Córdoba. Notas para el estudio de sus Constituciones Malatesta, Alicia Historia Universidad Córdoba Constituciones Jesuítas La Compañía de Jesús se aboca a la predicación evangélica y dedica esfuerzos a la educación; esta doble tarea se observa en América desde el inicio de la colonización. En Córdoba fundan el Colegio Máximo para la formación de los futuros sacerdotes jesuitas. En 1621, el Papa Gregorio XV eleva al Colegio Máximo a la categoría de Universidad, ratificando la autorización del rey Felipe III de 1613. Así, puede inferirse que la Universidad Jesuítica de Córdoba no es una nueva institución, sino el Colegio Máximo con facultad real y pontificia para graduar académicamente. Ponderando que las Constituciones de la Universidad representan el sostén que regla y gobierna la vida de la casa de estudios, se analizan dos de ellas: las 91 Constituciones, elaboradas por el Padre Andrés de Rada y la Constitución Provisoria redactada en 1857, aprobada por el Gobierno Nacional de nuestro país al año siguiente. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012-10-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/10 Diálogos Pedagógicos; Vol. 1 Núm. 2 (2003): octubre 2003 - marzo 2004; 14-24 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/10/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/10/3712 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/10/3713 Derechos de autor 2015 Diálogos Pedagógicos
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