Perspectivas didácticas y conocimientos lingüísticos en las políticas curriculares de Argentina

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La presente comunicación da cuenta de los resultados de una investigación que indaga las políticas curriculares del área de Lengua en diversas jurisdicciones argentinas. El trabajo analítico emprendido evidencia iniciativas de desplazamientos de conocimientos lingüísticos, inscriptas en procesos edu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Perla, Matías Andrés
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Católica de Córdoba 2024
Materias:	Enseñanza de la lengua Currículum Formación docente Conocimiento escolar
Acceso en línea:	https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5663
Aporte de:	Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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