Prácticas de investigación educativa en entornos virtuales: reflexividad camino a la pospandemia

El presente trabajo es resultado de una experiencia de reflexividad durante el proceso de investigacióneducativa. Esta reflexión se realiza en investigaciones sociales en las que se explicita adherir a unaestrategia teórico-metodológica desde una perspectiva cualitativa, centrada en un enfoqueetnogr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Diana Bunge, Paula, Gaillez, Estefania Andrea
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2022
Materias:
investigación educativa, entornos virtualizados, reflexividad, pandemia
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5281
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba
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