Docentes y producción de conocimientos

La apertura y el sostenimiento hasta el presente de la publicación, se sustenta en los criterios fundamentales que orientan su tarea: la opción por una búsqueda de conocimientos que permita operar transformaciones en las prácticas docentes; la adirmación de la posición de los docentes como investiga...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Giordano, María Francisca, Chada, María del Carmen, Barale, Carmen
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/4150
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba
id I38-R387-article-4150
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spelling I38-R387-article-41502020-11-18T22:27:41Z Docentes y producción de conocimientos Giordano, María Francisca Chada, María del Carmen Barale, Carmen La apertura y el sostenimiento hasta el presente de la publicación, se sustenta en los criterios fundamentales que orientan su tarea: la opción por una búsqueda de conocimientos que permita operar transformaciones en las prácticas docentes; la adirmación de la posición de los docentes como investigadores que intervienen y definen su posición por el giro que operan en relación a la producción de conocimientos acerca de su propia práctica y de su disciplina, y la postulación de la construcción de una comunidad pedagógica capaz de autorregularse críticamente en vistas a un mejoramiento de las condiciones para la enseñanza en el contexto de un cambio educativo.La publicación es considerada por sus autores un aporte para la comunicación y difusión de la producción de los docentes investigadores que van conformando la masa crítica de esa comunidad pedagógica que permita validar y crear las transformaciones necesarias en las prácticas docentes y el sistema educativo. Universidad Católica de Córdoba 2019-12-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/4150 Anuario Digital de Investigación Educativa; Núm. 10 (2000): X Encuentro Estado de la Investigación Educativa 2618-3862 es Derechos de autor 2019 Anuario Digital de Investigación Educativa
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