Formación docente y sectores urbano marginales
El trabajo está organizado en dos partes. La primera realiza un análisis teórico del rol del estado desde una visión histórico prospectiva; de la formación docente en Argentina y su vinculación con sectores urbano-marginales. Se incluyen también conceptualizacione y características de la pobreza, la...
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| Autor principal: | Ávila Páz, Cecilia |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Córdoba
2019
|
| Acceso en línea: | https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/4132 |
| Aporte de: |
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