Desde y para el niño. Nuevas prácticas para aprender

En la presente experiencia se comparte el abordaje integral escolar y psicopedagógico. A partir de un diagnóstico y tratamiento se trabajó interinstitucionalmente con los actores institucionales intervinientes, dando una respuesta positiva en el diseño pedagógico-didáctico. Fue muy importante coordi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mansilla, Marcela Alejandra
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/4086
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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