Carena, S. d. C., Cara, A. F., García, M. d. P., Paladini, M. A., Rizzi, L., & Robledo, Á. (2019). El registro de tareas como instrumento para evaluar la importancia asignada a la dimensión pedagógico-didáctica en la práctica docente en las instituciones escolares rurales. Universidad Católica de Córdoba.
Cita Chicago Style (17a ed.)Carena, Susana del Carmen, Alicia Fanny Cara, María de Pompeya García, María Angélica Paladini, Leonor Rizzi, y Ángel Robledo. El Registro De Tareas Como Instrumento Para Evaluar La Importancia Asignada a La Dimensión Pedagógico-didáctica En La Práctica Docente En Las Instituciones Escolares Rurales. Universidad Católica de Córdoba, 2019.
Cita MLA (8a ed.)Carena, Susana del Carmen, et al. El Registro De Tareas Como Instrumento Para Evaluar La Importancia Asignada a La Dimensión Pedagógico-didáctica En La Práctica Docente En Las Instituciones Escolares Rurales. Universidad Católica de Córdoba, 2019.