Las interacciones cotidianas en una escuela rural del cinturón verde de Córdoba. Una mirada étnográfica a las relaciones entre alumnos argentinos y descendientes de bolivianos en contextos de ruralidad y pobreza

Este trabajo presenta una primera exploración de categorizaciones teórico-conceptuales acerca de los procesos de interacción operados en una escuela rural, entre los distintos actores institucionales. Así mismo, aborda las representaciones simbólicas acerca de la educación y la calidad educativa ins...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ávalos, María Cristina, Biglia, Lilia María, Frezzotti, María Teresa, Reyes, Mónica Claudia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3743
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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