Educación y democracia: la construcción política en las instituciones educativas en perspectiva pedagógica

Mostrar todas las versiones(5)

La investigación se inscribe en las preocupaciones por comprender las relaciones entre lo político y lo pedagógico en Instituciones Educativas de Nivel Medio de la Provincia de Córdoba.Se propone reconocer representaciones y prácticas de ciudadanía democrática a través del decir de sus actores. ¿Cóm...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bambozzi, Enrique, Vadori, Gloria
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3740
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba
id I38-R387-article-3740
record_format ojs
spelling I38-R387-article-37402020-11-18T22:26:47Z Educación y democracia: la construcción política en las instituciones educativas en perspectiva pedagógica Bambozzi, Enrique Vadori, Gloria La investigación se inscribe en las preocupaciones por comprender las relaciones entre lo político y lo pedagógico en Instituciones Educativas de Nivel Medio de la Provincia de Córdoba.Se propone reconocer representaciones y prácticas de ciudadanía democrática a través del decir de sus actores. ¿Cómo se construye la democracia al interior de las instituciones educativas? ¿Cuándo y en cuáles prácticas –actos, hechos- los actores institucionales reconocen prácticas democráticas?A través de un diseño cualitativo y de una investigación de tipo exploratoria y descriptiva se trabajará indagando y sistematizando los significados que los sujetos otorgan a sus prácticas en contextos institucionales singulares. Hipotetizamos que será posible identificar diversos (paradojales, heterogéneos, contradictorios) significados en la consideración con la que directivos y estudiantes definen y describen prácticas democráticas y que estos significados podrán encontrar algunas claves explicativas en las lógicas específicas de los diferentes niveles del sistema educativo, la singularidad de cada institución y su cultura institucional por un lado y en las relaciones intergeneracionales por otro.Se presentará una tipología con la identificación y clasificación provisorias de formas en que los estudiantes dan cuenta de las distintas maneras de habitar democráticamente los espacios educativos institucionales a partir de lo que entienden por experiencia democrática.El proyecto, que se realiza en forma interinstitucional entre la Universidad Nacional de Villa María y la Universidad Católica de Córdoba, fue aprobado en primera instancia por el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia de Córdoba en la convocatoria PIO (proyectos de investigación orientados en ciencias sociales). Universidad Católica de Córdoba 2019-08-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3740 Anuario Digital de Investigación Educativa; Núm. 22 (2011): XXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa 2618-3862 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3740/2444 Derechos de autor 2019 Anuario Digital de Investigación Educativa
institution Universidad Católica de Córdoba
institution_str I-38
repository_str R-387
container_title_str Anuario Digital de Investigación Educativa
language Español
format Artículo revista
author Bambozzi, Enrique
Vadori, Gloria
spellingShingle Bambozzi, Enrique
Vadori, Gloria
Educación y democracia: la construcción política en las instituciones educativas en perspectiva pedagógica
author_facet Bambozzi, Enrique
Vadori, Gloria
author_sort Bambozzi, Enrique
title Educación y democracia: la construcción política en las instituciones educativas en perspectiva pedagógica
title_short Educación y democracia: la construcción política en las instituciones educativas en perspectiva pedagógica
title_full Educación y democracia: la construcción política en las instituciones educativas en perspectiva pedagógica
title_fullStr Educación y democracia: la construcción política en las instituciones educativas en perspectiva pedagógica
title_full_unstemmed Educación y democracia: la construcción política en las instituciones educativas en perspectiva pedagógica
title_sort educación y democracia: la construcción política en las instituciones educativas en perspectiva pedagógica
description La investigación se inscribe en las preocupaciones por comprender las relaciones entre lo político y lo pedagógico en Instituciones Educativas de Nivel Medio de la Provincia de Córdoba.Se propone reconocer representaciones y prácticas de ciudadanía democrática a través del decir de sus actores. ¿Cómo se construye la democracia al interior de las instituciones educativas? ¿Cuándo y en cuáles prácticas –actos, hechos- los actores institucionales reconocen prácticas democráticas?A través de un diseño cualitativo y de una investigación de tipo exploratoria y descriptiva se trabajará indagando y sistematizando los significados que los sujetos otorgan a sus prácticas en contextos institucionales singulares. Hipotetizamos que será posible identificar diversos (paradojales, heterogéneos, contradictorios) significados en la consideración con la que directivos y estudiantes definen y describen prácticas democráticas y que estos significados podrán encontrar algunas claves explicativas en las lógicas específicas de los diferentes niveles del sistema educativo, la singularidad de cada institución y su cultura institucional por un lado y en las relaciones intergeneracionales por otro.Se presentará una tipología con la identificación y clasificación provisorias de formas en que los estudiantes dan cuenta de las distintas maneras de habitar democráticamente los espacios educativos institucionales a partir de lo que entienden por experiencia democrática.El proyecto, que se realiza en forma interinstitucional entre la Universidad Nacional de Villa María y la Universidad Católica de Córdoba, fue aprobado en primera instancia por el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia de Córdoba en la convocatoria PIO (proyectos de investigación orientados en ciencias sociales).
publisher Universidad Católica de Córdoba
publishDate 2019
url https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3740
work_keys_str_mv AT bambozzienrique educacionydemocracialaconstruccionpoliticaenlasinstitucioneseducativasenperspectivapedagogica
AT vadorigloria educacionydemocracialaconstruccionpoliticaenlasinstitucioneseducativasenperspectivapedagogica
first_indexed 2025-10-23T14:11:32Z
last_indexed 2025-10-23T14:11:32Z
_version_ 1846782137613680640

Ejemplares similares