Representaciones sobre la escuela de jóvenes socialmente vulnerable

Problema: Los jóvenes socialmente vulnerables son nuevos actores en el escenario de la escuela media y se presentan ante las instituciones desafiando -no por si mismos, sino por su frágil situación social- a un formato escolar homogéneo y tradicional. La escuela debe cambiar, debe ajustar su oferta...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pisano, María Magdalena, Tessio Conca, Adriana, Juri, Fabiana, Sörenson, María Elena, Trujillo, José
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3629
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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