Representaciones acerca de la educación y pobreza en estudiantes universitarios de la Universidad Nacional de Salta
La ponencia presenta las estrategias y resultados de una parte del proyecto de investigación CIUNSa Nº 1287 en relación a los estudiantes universitarios alcanzados por la investigación que comenzó en el 2003 y continúa hasta el 2007. El diseño utilizado es combinado y se realizó en las siguientes...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
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Universidad Católica de Córdoba
2019
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| Acceso en línea: | https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3414 |
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I38-R387-article-34142020-11-18T22:26:02Z Representaciones acerca de la educación y pobreza en estudiantes universitarios de la Universidad Nacional de Salta Zaffaroni, Adriana La ponencia presenta las estrategias y resultados de una parte del proyecto de investigación CIUNSa Nº 1287 en relación a los estudiantes universitarios alcanzados por la investigación que comenzó en el 2003 y continúa hasta el 2007. El diseño utilizado es combinado y se realizó en las siguientes etapas:a) Abordaje cualitativo para construir categorías o conceptos presentes en el imaginario juvenil de los jóvenes de Salta Ciudad y municipios aledaños (San Lorenzo, La Caldera, Cerrillos, Vaqueros). Las técnicas de recolección de información fueron los grupos de discusión focalizados y entrevistas en profundidad.b) Abordaje cuantitativo a través de una encuesta que fue construida sobre la base de los resultados de la etapa anterior.c) Abordaje cualitativo a través de la técnica de frisos (producciones visuales-gráficas con apoyo de escritura, colectivas). Universidad Católica de Córdoba 2019-06-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3414 Anuario Digital de Investigación Educativa; Núm. 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa 2618-3862 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3414/2126 Derechos de autor 2019 Anuario Digital de Investigación Educativa |
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La ponencia presenta las estrategias y resultados de una parte del proyecto de investigación CIUNSa Nº 1287 en relación a los estudiantes universitarios alcanzados por la investigación que comenzó en el 2003 y continúa hasta el 2007. El diseño utilizado es combinado y se realizó en las siguientes etapas:a) Abordaje cualitativo para construir categorías o conceptos presentes en el imaginario juvenil de los jóvenes de Salta Ciudad y municipios aledaños (San Lorenzo, La Caldera, Cerrillos, Vaqueros). Las técnicas de recolección de información fueron los grupos de discusión focalizados y entrevistas en profundidad.b) Abordaje cuantitativo a través de una encuesta que fue construida sobre la base de los resultados de la etapa anterior.c) Abordaje cualitativo a través de la técnica de frisos (producciones visuales-gráficas con apoyo de escritura, colectivas). |
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