La buena enseñanza: una aproximación narrativa

El proyecto “Buenas prácticas y formación del Profesorado de Inglés” estudia la buena enseñanza en la carrera de Profesorado de Inglés, en el marco de la nueva agenda de la didáctica. Se comenzó registrando las buenas prácticas mediante un cuestionario semi estructurado completado por una selección...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Porta, Luis, Sarasa, María Cristina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3366
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba
id I38-R387-article-3366
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spelling I38-R387-article-33662020-11-18T22:25:56Z La buena enseñanza: una aproximación narrativa Porta, Luis Sarasa, María Cristina El proyecto “Buenas prácticas y formación del Profesorado de Inglés” estudia la buena enseñanza en la carrera de Profesorado de Inglés, en el marco de la nueva agenda de la didáctica. Se comenzó registrando las buenas prácticas mediante un cuestionario semi estructurado completado por una selección dirigida de buenos alumnos del Profesorado. Estos resultados fueron presentados en el XV Encuentro. Se entrevistó a los buenos docentes identificados siguiendo un libreto de carácter semi flexible que enfatizaba la perspectiva narrativa de los actores. Este trabajo resume un análisis comparativo de dos relatos. Su interpretación ha generado categorías temáticas donde la experiencia privada de las buenas prácticas se reconstruye pública y teóricamente y permitiendo explorar la complejidad de la didáctica para la formación inicial del Profesorado de Inglés. Universidad Católica de Córdoba 2019-06-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3366 Anuario Digital de Investigación Educativa; Núm. 16 (2005): XVI Encuentro Estado de la Investigación Educativa 2618-3862 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3366/2078 Derechos de autor 2019 Anuario Digital de Investigación Educativa
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