Significados de la docencia en ingresantes y profesores: puntos de encuentro y desencuentro

Ninguno

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dabin, Pedro, Calafato, Analía
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3352
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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