Dabin, P., & Calafato, A. (2019). Significados de la docencia en ingresantes y profesores: Puntos de encuentro y desencuentro. Universidad Católica de Córdoba.
Cita Chicago Style (17a ed.)Dabin, Pedro, y Analía Calafato. Significados De La Docencia En Ingresantes Y Profesores: Puntos De Encuentro Y Desencuentro. Universidad Católica de Córdoba, 2019.
Cita MLA (8a ed.)Dabin, Pedro, y Analía Calafato. Significados De La Docencia En Ingresantes Y Profesores: Puntos De Encuentro Y Desencuentro. Universidad Católica de Córdoba, 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.