Calidad educativa: la tutoría como estrategia de aprendizaje e incorporación al sistema universitario

Se busca mejorar la calidad educativa a través de la estrategia de acción tutorial acompañando al alumno de 1º año de la Facultad de Ciencias Químicas de la UCC, en su proceso de desarrollo académico y personal.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bravetti, Margarita María del Milagro dir.
Formato: proyecto_de_investigacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
LB Teoría y práctica de la educación
QD Química
Acceso en línea:http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/4284/1/PB_Bravetti.pdf
Aporte de:
Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba

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