La educación sexual integral en escuelas del nivel secundario de Río Cuarto: enfoques antropológicos abordados y estrategias metodológicas implementadas de los lineamientos curriculares de la ESI

Esta investigación se propuso abordar las diferentes formas en que se aplicó la ley 26.150 Educación Sexual Integral (ESI) en algunas escuelas del nivel Secundario de la ciudad de Río Cuarto, en el quinquenio 2019-2023 por un lado, como los enfoques antropológicos que subyacen en las Escuelas que pu...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: González, Sergio Alejandro
Otros Autores: Boccardi, Facundo
Formato: Tesis doctoral acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
LB Teoría y práctica de la educación
LB2300 Educación Superior
LC Aspectos especiales de la educación
Acceso en línea:http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/4273/1/TD_Gonz%C3%A1lez.pdf
Aporte de:
Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba
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