Comprender el funcionamiento cerebral para favorecer y potenciar las prácticas educativas inclusivas
El presente trabajo se realiza con el fin de diseñar un proyecto de capacitación docente, que permita brindar a los docentes conocer y comprender mejor el principal órgano responsable del aprendizaje, EL CEREBRO, su fisonomía, como funciona y cómo podemos potenciarlo para mejorar los procesos de ens...
Guardado en:
| Autor principal: | Murúa, Romina Soledad |
|---|---|
| Otros Autores: | Pisano, María Magdalena |
| Formato: | Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/3980/1/TF_Murua.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Justicia educativa : debates, prácticas y voces
por: Ferreyra, Horacio Ademar
Publicado: (2013) -
Inclusión educativa de personas con discapacidad: políticas y prácticas
por: Yadarola, María Eugenia dir.
Publicado: (2016) -
Prácticas educativas que facilitan el aprendizaje a niños con discapacidad múltiple
por: Ferioli, Graciela Celestina dir.
Publicado: (2016) -
Comprender y mejorar la educación secundaria
currículum, prácticas y saberes
por: Di Francesco, Adriana Carlota
Publicado: (2019) -
Cottolengo Don Orione: programa multidisciplinar para la promoción de competencias educativas y sociolaborales en alumnos con necesidades educativas especiales (RENOVACIÓN)
por: Imhof, Lelia
Publicado: (2013)