Comprender el funcionamiento cerebral para favorecer y potenciar las prácticas educativas inclusivas

El presente trabajo se realiza con el fin de diseñar un proyecto de capacitación docente, que permita brindar a los docentes conocer y comprender mejor el principal órgano responsable del aprendizaje, EL CEREBRO, su fisonomía, como funciona y cómo podemos potenciarlo para mejorar los procesos de ens...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Murúa, Romina Soledad
Otros Autores: Pisano, María Magdalena
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
L Educación (General)
Acceso en línea:http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/3980/1/TF_Murua.pdf
Aporte de:
Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R144-39802023-08-01T15:50:40Z http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/3980/ Comprender el funcionamiento cerebral para favorecer y potenciar las prácticas educativas inclusivas Murúa, Romina Soledad Pisano, María Magdalena Martínez, María Guillermina L Educación (General) El presente trabajo se realiza con el fin de diseñar un proyecto de capacitación docente, que permita brindar a los docentes conocer y comprender mejor el principal órgano responsable del aprendizaje, EL CEREBRO, su fisonomía, como funciona y cómo podemos potenciarlo para mejorar los procesos de enseñanza- aprendizaje y las estrategias o practicas docentes, respetando la diversidad en las aulas y generando un ambiente óptimo para su mejor funcionamiento y despliegue. La metodología que se utiliza para concretar dicho proyecto, es el formato taller. La propuesta consiste en un encuentro semanal durante un mes de 2 horas; y lo dicta una psicopedagoga y en el último encuentro habrá de invitada una neuróloga para evacuar dudas que pudiesen a llegar a surgir. Al finalizar el mismo se entregará a los docentes material practico y sugerencias para el trabajo áulico. 2023-07-29 application/pdf spa http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/3980/1/TF_Murua.pdf Murúa, Romina Soledad (2023) Comprender el funcionamiento cerebral para favorecer y potenciar las prácticas educativas inclusivas. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado]. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Fil: Murúa, Romina Soledad. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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