La dimensión formativa de la evaluación: un enfoque pedagógico

En el sistema educativo la evaluación continúa siendo una tecnolo­gía, una metodología de control de logros y de selección. El trabajo propone analizarla desde otra perspectiva. La dimensión formativa de la evaluación es considerada una de sus funciones básicas que lleva en su interior la posibilida...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carena Bruno, Susana del Carmen
Formato: Artículo acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2012
Materias:
LB Teoría y práctica de la educación
Acceso en línea:http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/3906/1/A_Carena.pdf
Aporte de:
Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba
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