Juventud vulnerable y escuela media: representaciones y experiencias sobre la autoridad escolar

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La investigación busca responder cómo experimentan, se representan y caracterizan grupos juveniles en situación de vulnerabilidad social de la ciudad de Córdoba a la autoridad en la escuela media, considerada ésta en tres actores institucionales claves: docentes, preceptores y directores. Se propone...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Tessio Conca, Adriana Estela, Pisano, María Magdalena, Ariaudo, Mariel, Verde, María Fernanda, Juri, Fabiana, Sorenson, María Elena
Formato:	proyecto_de_investigacion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2012
Materias:	L Educación (General)
Acceso en línea:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/380/1/PI_Tessio%20Conca.pdf
Aporte de:	Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba

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