Redes y epidemiología comunitaria, intervenciones saludables
La epidemiología es la ciencia que estudia la frecuencia de aparición de la enfermedad y de sus determinantes en la población. Su interés se centra en la población, para conocer quién enferma, dónde enferma y cuándo enferma, como pasos necesarios para llegar a conocer el porqué de la distribución de...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | proyecto_de_investigacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2617/1/PE_Martin.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | La epidemiología es la ciencia que estudia la frecuencia de aparición de la enfermedad y de sus determinantes en la población. Su interés se centra en la población, para conocer quién enferma, dónde enferma y cuándo enferma, como pasos necesarios para llegar a conocer el porqué de la distribución del fenómeno salud-enfermedad y la aplicación de este conocimiento al control de los
problemas sanitarios. Luego de ciertas experiencias previas con el Centro de Salud de Villa Cornú (desde hace más de 6 años), y con la red de San Roque (desde hace más de 12 años), se pudo tomar conocimiento de varias demandas actuales: extremada pobreza acompañada por la inaccesibilidad al derecho de la alimentación, vulnerabilidad de los jóvenes y niños,
instalación de basurales y su desconocimiento del manejo de los mismos, entre otras.
Esta diversidad de necesidades, nos permiten ingresar a los docentes y estudiantes de la cátedra de Epidemiología y Atención de la Salud, a las comunidades para la construcción conjunta de acciones participativas y
reflexionar sobre sus problemáticas, en pos de la promoción y prevención de la salud. El método epidemiológico, en el que ha de basarse cualquier estudio
epidemiológico, debe partir de una hipótesis formulada a priori, contar con un diseño adecuado, comprobar que
existe una asociación no explicable por el azar, eliminar o disminuir el efecto de otras variables relacionadas con la exposición y con la enfermedad que se estudia y, finalmente, realizar un juicio crítico sobre la posible existencia de una relación causal. Por ello la importancia de que los estudiantes puedan comenzar
a crear diagnósticos epidemiológicos/sanitarios teniendo en cuenta los siguientes factores: características demográficas, genéticas y biológicas, factores sociales y económicos, hábitos personales, entre otros. Ello les permitiría introducirse en la práctica como futuros profesionales y agentes de salud. |
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