Orientación vocacional para jóvenes
La presente actividad pretende promover en jóvenes escolarizados de instituciones públicas de nivel secundario, (seleccionadas por contar con poblaciones vulnerables), procesos de orientación vocacional y ocupacional que tienden a favorecer la elaboración de proyectos de vida flexibles que admitan...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2585/1/PE_Serra.pdf |
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I38-R144-25852025-03-26T21:45:26Z http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2585/ Orientación vocacional para jóvenes Serra, María Ayelén BF Psicología LB1603 Educación Secundaria. Escuelas secundarias La presente actividad pretende promover en jóvenes escolarizados de instituciones públicas de nivel secundario, (seleccionadas por contar con poblaciones vulnerables), procesos de orientación vocacional y ocupacional que tienden a favorecer la elaboración de proyectos de vida flexibles que admitan alternativas y posibiliten la inclusión e inserción social. Cualquiera sea el nivel de desarrollo personal - social de los consultantes, se trabaja sobre el esclarecimiento de motivos, expectativas, intereses, capacidades reconocidas, creencias e ideales que guían, con mayor o menor claridad, esos proyectos de vida, basados en la construcción identitaria. Simultáneamente, se requiere un reconocimiento realista de las principales condiciones del contexto en términos de ofrecimientos, limitaciones y expectativas. Ambos campos están fuertemente interrelacionados. No es posible elaborar proyectos vocacionales sin atender a su inserción social, en el momento sociocultural presente. 2019-03-01 proyecto_de_investigacion info:eu-repo/semantics/closedAccess application/pdf spa http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2585/1/PE_Serra.pdf Serra, María Ayelén (2019) Orientación vocacional para jóvenes. [Proyecto especial] |
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La presente actividad pretende promover en jóvenes escolarizados de instituciones públicas de nivel secundario, (seleccionadas por contar con poblaciones vulnerables), procesos de orientación vocacional y ocupacional que tienden a favorecer la elaboración
de proyectos de vida flexibles que admitan alternativas y posibiliten la inclusión e inserción social. Cualquiera
sea el nivel de desarrollo personal - social de los consultantes, se trabaja sobre el esclarecimiento de motivos, expectativas, intereses, capacidades reconocidas, creencias e ideales que guían, con mayor o menor claridad, esos proyectos de vida, basados en la
construcción identitaria.
Simultáneamente, se requiere un reconocimiento realista de las principales condiciones del contexto en términos de ofrecimientos, limitaciones y expectativas. Ambos campos están fuertemente interrelacionados. No es posible elaborar proyectos vocacionales sin atender a su inserción social, en el momento sociocultural presente. |
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