La construcción identitaria del docente de apoyo en propuestas escolares de inclusión educativa. Un estudio de caso en dos escuelas de Capital, Provincia de Córdoba

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cipollone, Martín Daniel
Otros Autores:	Edelstein, Gloria Esther
Formato:	proyecto_de_investigacion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Educación. Universidad Católica de Córdoba. 2020
Materias:	L Educación (General) LC Aspectos especiales de la educación
Acceso en línea:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2487/1/FI_Cipollone.pdf
Aporte de:	Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba

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