La construcción identitaria del docente de apoyo en propuestas escolares de inclusión educativa. Un estudio de caso en dos escuelas de Capital, Provincia de Córdoba

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cipollone, Martín Daniel
Otros Autores: Edelstein, Gloria Esther
Formato: proyecto_de_investigacion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Educación. Universidad Católica de Córdoba. 2020
Materias:
L Educación (General)
LC Aspectos especiales de la educación
Acceso en línea:http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2487/1/FI_Cipollone.pdf
Aporte de:
Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba
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