La construcción identitaria del docente de apoyo en propuestas escolares de inclusión educativa. Un estudio de caso en dos escuelas de Capital, Provincia de Córdoba
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | proyecto_de_investigacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Educación. Universidad Católica de Córdoba.
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2487/1/FI_Cipollone.pdf |
| Aporte de: |
| Descripción no disponible. |