Cipollone, M. D., & Edelstein, G. E. (2020). La construcción identitaria del docente de apoyo en propuestas escolares de inclusión educativa. Un estudio de caso en dos escuelas de Capital, Provincia de Córdoba. Facultad de Educación. Universidad Católica de Córdoba.
Cita Chicago Style (17a ed.)Cipollone, Martín Daniel, y Gloria Esther Edelstein. La Construcción Identitaria Del Docente De Apoyo En Propuestas Escolares De Inclusión Educativa. Un Estudio De Caso En Dos Escuelas De Capital, Provincia De Córdoba. Facultad de Educación. Universidad Católica de Córdoba, 2020.
Cita MLA (8a ed.)Cipollone, Martín Daniel, y Gloria Esther Edelstein. La Construcción Identitaria Del Docente De Apoyo En Propuestas Escolares De Inclusión Educativa. Un Estudio De Caso En Dos Escuelas De Capital, Provincia De Córdoba. Facultad de Educación. Universidad Católica de Córdoba, 2020.