Enseñar en Educación Secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos. Unidades didácticas, secuencias y proyectos, y sus propuestas de evaluación (2019). Parte 3. Propuestas para Ciencias Sociales y Humanidades
Fil: Bovo, Marcos Hernán. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
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Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba - Facultad de Educación
2020
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H Ciencias Sociales (General) L Educación (General) LB1603 Educación Secundaria. Escuelas secundarias Bovo, Marcos Hernán Bono, Laura Cecilia Ferreyra, Horacio Ademar dir. Vidales, Silvia Noemí coord. Tenutto, Marta Cignoli, María de los Ángeles Fontana, Marta Yolanda Eberle, María Jacinta Ardiles, Martha Babini, Marina Bassi, Lucía Cruz, Romina Duarte, Lileana Noemí Gónzalez Aguilera, Ana María Guayanes, Nadia Soledad Iwamura, Koshiro Landriel, Elisa Sofía Márquez, María Marcela Matos, Esther Haideé Maturano, Ruth Natali, Anahí Otta, María Alejandra Pussetto, Georgina Gisella Ramírez, Roxana Rodríguez, Marina Villalba, Etelvina Vitali, Germán Enseñar en Educación Secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos. Unidades didácticas, secuencias y proyectos, y sus propuestas de evaluación (2019). Parte 3. Propuestas para Ciencias Sociales y Humanidades |
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