Comprender y mejorar la escuela secundaria: currículum, prácticas y saberes

El presente texto es una reseña del libro Comprender y Mejorar la Escuela Secundaria: Currículum, Prácticas y Saberes, coordinado por los profesores Horacio Ferreyra y Olga Bonetti, el cual es construido a partir de una investigación desarrollada en alianza con UNICEF en Argentina y un equipo de inv...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez Vargas, John Jairo
Formato: Reseña artículo acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Materias:
L Educación (General)
LB Teoría y práctica de la educación
LB1603 Educación Secundaria. Escuelas secundarias
Acceso en línea:http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1678/1/OT_PerezVargas.pdf
Aporte de:
Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba
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description El presente texto es una reseña del libro Comprender y Mejorar la Escuela Secundaria: Currículum, Prácticas y Saberes, coordinado por los profesores Horacio Ferreyra y Olga Bonetti, el cual es construido a partir de una investigación desarrollada en alianza con UNICEF en Argentina y un equipo de investigación en educación de la Universidad Católica de Córdoba. En el texto se plantean una serie de reflexiones, en las cuales vinculan las narrativas de distintos agentes que otorgan luces de comprensión al fenómeno del currículo y las prácticas en el contexto de tres provincias de la República de Argentina, iluminados con los aportes epistemológicos de algunos teóricos de gran trayectoria y recorrido en materia educativa. De esta manera la presente reseña da cuenta de la articulación de las distintas voces organizadas y comprendidas a la luz de la estructura otorgada por la composición del libro.
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