Comprender y mejorar la educación secundaria currículum, prácticas y saberes

La presente reseña expresa las ideas centrales del documento “Comprender y mejorar la Educación Secundaria. Currículum, Prácticas y Saberes”, el que expone aquello que los actores escolares observan de la Educación secundaria actual y la necesidad de pensar colectivamente cambios para nuevos tiempos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Di Francesco, Adriana Carlota
Formato: Reseña artículo acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Materias:
L Educación (General)
LB1603 Educación Secundaria. Escuelas secundarias
Acceso en línea:http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1673/1/OT_DiFrancesco.pdf
Aporte de:
Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba
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description La presente reseña expresa las ideas centrales del documento “Comprender y mejorar la Educación Secundaria. Currículum, Prácticas y Saberes”, el que expone aquello que los actores escolares observan de la Educación secundaria actual y la necesidad de pensar colectivamente cambios para nuevos tiempos. El documento surge del trabajo del Seminario interno Diálogos para comprender y mejorar la Educación Secundaria: pasado, presente y porvenir, que desarrolló el Equipo de Investigación de Educación Secundaria de la Universidad Católica de Córdoba, en forma conjunta con UNICEF. La palabra circuló, se reflexionó y se cerró con una mirada propositiva, con la construcción de tópicos generativos, ideas para acompañar la necesaria transformación de la educación secundaria.
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