Cubo Científico Tecnológico
El libro es un documento orientador destinado a docentes de escuelas secundarias de Córdoba (República Argentina) para poner en práctica un juego didáctico denominado Cubo Científico Tecnológico, con el fin de despertar la curiosidad de los estudiantes por conocer aspectos centrales de las ciencias...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Córdoba
2019
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| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1667/1/OT_Maine.pdf |
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I38-R144-16672025-05-19T17:30:26Z http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1667/ Cubo Científico Tecnológico Maine, Claudia Amelia L Educación (General) LB1603 Educación Secundaria. Escuelas secundarias El libro es un documento orientador destinado a docentes de escuelas secundarias de Córdoba (República Argentina) para poner en práctica un juego didáctico denominado Cubo Científico Tecnológico, con el fin de despertar la curiosidad de los estudiantes por conocer aspectos centrales de las ciencias y las tecnologías, partiendo de sus ideas previas y promover el pensamiento científico y tecnológico desde una mirada multidisciplinar. Además de presentar el juego, la obra contribuye con las prácticas de enseñanza e inspira en los estudiantes el desarrollo de la cultura científica y tecnológica centrada en el conocimiento y capacidades, actitudes y valoraciones favorables hacia las ciencias y las tecnologías con el fin de superar concepciones estereotipadas existentes en el ámbito educativo. Universidad Católica de Córdoba 2019-01-26 resena_articulo info:eu-repo/semantics/closedAccess application/pdf spa http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1667/1/OT_Maine.pdf Maine, Claudia Amelia ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1445-6258 <https://orcid.org/0000-0002-1445-6258> (2019) Cubo Científico Tecnológico. Universidad Católica de Córdoba. |
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El libro es un documento orientador destinado a docentes de escuelas secundarias de Córdoba (República Argentina) para poner en práctica un juego didáctico denominado Cubo Científico Tecnológico, con el fin de despertar la curiosidad de los estudiantes por conocer aspectos centrales de las ciencias y las tecnologías, partiendo de sus ideas previas y promover el pensamiento científico y tecnológico desde una mirada multidisciplinar.
Además de presentar el juego, la obra contribuye con las prácticas de enseñanza e inspira en los estudiantes el desarrollo de la cultura científica y tecnológica centrada en el conocimiento y capacidades, actitudes y valoraciones favorables hacia las ciencias y las tecnologías con el fin de superar concepciones estereotipadas existentes en el ámbito educativo. |
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