La generación interactiva en Argentina : niños y adolescentes ante las pantallas

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Fil: Bingué Sala, Xavier. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bingué Sala, Xavier, Sádaba Chalezquer, Charo, Artopoulos, Alejandro
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de San Andrés. Escuela de Educación 2013
Materias:
Internet and children > Argentina > Statistics.
Internet and teenagers > Argentina > Statistics.
Internet in education > Argentina.
Educational technology > Argentina.
Digital divide > Argentina.
Video games and children > Argentina > Statistics.
Video games and teenagers > Argentina > Statistics.
Internet y niños > Argentina > Estadísticas.
Internet y adolescentes > Argentina > Estadísticas.
Juegos con video y niños > Argentina > Estadísticas.
Juegos con video y adolescentes > Argentina > Estadísticas.
Internet en la educación > Argentina.
Tecnología educativa > Argentina.
Brecha digital > Argentina.
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10908/884
http://hdl.handle.net/10908/884
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad de San Andrés (UdeSa) de Universidad de San Andrés
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spelling I37-R143-10908-8842022-10-25T00:12:47Z La generación interactiva en Argentina : niños y adolescentes ante las pantallas Bingué Sala, Xavier Sádaba Chalezquer, Charo Artopoulos, Alejandro Internet and children -- Argentina -- Statistics. Internet and teenagers -- Argentina -- Statistics. Internet in education -- Argentina. Educational technology -- Argentina. Digital divide -- Argentina. Video games and children -- Argentina -- Statistics. Video games and teenagers -- Argentina -- Statistics. Internet y niños -- Argentina -- Estadísticas. Internet y adolescentes -- Argentina -- Estadísticas. Juegos con video y niños -- Argentina -- Estadísticas. Juegos con video y adolescentes -- Argentina -- Estadísticas. Internet en la educación -- Argentina. Tecnología educativa -- Argentina. Brecha digital -- Argentina. Fil: Bingué Sala, Xavier. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. Fil: Sádaba Chalezquer, Charo. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. Fil: Artopoulos, Alejandro. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. Revista de política educativa : revista de investigación de la Escuela de Educación Buenos Aires : Universidad de San Andrés, Prometeo v. 2, (2010), p. 107-135. La afinidad de los niños con las pantallas de Internet, celulares, videojuegos y televisión suscita interés de investigación al tiempo que plantea la necesidad de educar, legislar y proteger eficazmente a este grupo en un contexto de cambio tecnológico continuo y poco controlable. La investigación que se presenta en este artículo ofrece los datos que arroja el proyecto Generaciones Interactivas que entre septiembre de 2007 y marzo de 2008 encuestó a niños y a adolescentes, entre 6 y 18 años, en ámbitos urbanos de Argentina, constituyéndose en una de las investigaciones más ambiciosas realizadas en el país hasta el momento sobre estos temas. Los resultados permiten tener una primera imagen de cómo los niños y adolescentes argentinos están utilizando las pantallas, base para futuras investigaciones y desarrollos normativos. Palabras clave: generación interactiva - usos de Internet - Argentina Affinity of children with screens -internet, mobile phones, videogames and television- has aroused a lot of interest at the time that it challenges educators, legislators and society as a whole to protect this age group in a changing and uncontrolled cyberworld. This article presents the main results obtained during the Interactive Generations project that took place between September 2007 and March 2008, and that interviewed 6-18 years old minors, in urban environments in Argentina. It is one of the biggest existing researches about this field until now in the country. Results offer at a glance a first image of how Argentinean minors are using those screens that will be useful to develop further research or normative implementations. 2013-06-14T17:31:27Z 2013-06-14T17:31:27Z 2013 Artículo info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://hdl.handle.net/10908/884 http://hdl.handle.net/10908/884 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
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