Movilidad académica y afinidad nacional: un estudio comparativo sobre niveles de afinidad en postulantes a becas internacionales

Fil: Diéguez Olmedo, Guadalupe María. Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Diéguez Olmedo, Guadalupe María, Genoud, Emilia
Otros Autores: Merke, Federico
Formato: Tesis Tesis de grado updatedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias Sociales 2025
Acceso en línea:https://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/26072
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad de San Andrés (UdeSa) de Universidad de San Andrés
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spelling I37-R143-10908-260722025-12-11T03:00:27Z Movilidad académica y afinidad nacional: un estudio comparativo sobre niveles de afinidad en postulantes a becas internacionales Diéguez Olmedo, Guadalupe María Genoud, Emilia Merke, Federico Fil: Diéguez Olmedo, Guadalupe María. Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Genoud, Emilia. Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. Las becas internacionales de posgrado se han consolidado como una de las estrategias de proyección de soft power más reconocidas. Sin embargo, su impacto real sobre las percepciones de los estudiantes argentinos aún es poco claro. Este trabajo explora este fenómeno, analizando tres programas emblemáticos configurados a partir de tres polos de atracción: Fulbright (Estados Unidos), Chevening (Reino Unido) y CSC (China). A través de una encuesta propia y un diseño cuasi experimental, se compararon tres grupos: postulantes seleccionados, postulantes no seleccionados y un grupo control de no postulantes. Los hallazgos resultaron contraintuitivos: lejos de reforzar la afinidad, la experiencia tendió a disminuir la percepción positiva hacia los países anfitriones, tanto en su imagen previa como posterior. Los resultados sugieren que la educación internacional, más que un canal automático de atracción, abre un espacio de tensiones donde las motivaciones instrumentales y las experiencias concretas definen los efectos del soft power. 2025-12-10T18:41:31Z 2025-12-10T18:41:31Z 2025-09 Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/updatedVersion https://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/26072 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias Sociales
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